教研工作计划

时间:2024-09-02 19:37:24
【热门】教研工作计划范文10篇

【热门】教研工作计划范文10篇

时间流逝得如此之快,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,来为以后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编为大家整理的教研工作计划10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教研工作计划 篇1

一、指导思想

认真贯彻区教育局和学校的工作要点,在区教研室、学校教导处工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程,努力提高数学教学质量。

二、主要工作与措施

(一)发挥教研群体作用,提高教研实效,营造浓厚的教研氛围。

积极开展学校教研组活动,每周星期三下午开展数学教研活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训青年教师与教研活动相结合。

1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施,教研活动的重点应该放在课堂教学。实施“开放的课堂”,教师间相互听课评论交流,促使每位老师上好“家常课”。组内教师校内听课不得少于20节。

2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题,善于发现数学教学实际中的薄弱环节,研讨在实际教学中的解决办法,集思广益、交流探讨,促使广大参与教师有所收获。

3、教研活动系列化。开展活动要有系列,如围绕某个专题组织理论学习,明确目标开课研讨,并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效,严格按照个人——集体——个人的模式,注意发挥每个教师的智慧,也唯有此,才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会,真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来,与解决实际问题结合起来,与教师成长结合起来。

充分利用区教研室搭建的平台,开展好我校数学教研活动,提高我校数学教研组文化。

1、积极参加区教研室的集体备课。

2、请区优秀骨干教师、学带教师、课改实验指导小组教师到我校指导教研组活动,提高活动质量。

3、认真开展好网络研修,组织教师参加网上视频案例分析、学习交流与反思。

(二)继续认真学习《数学课程标准》,切实转变教学理念。

本学期仍然要加强教师的培训,学习《数学课程标准》,进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。在进行“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方面内容学习时,强调学生的数学活动,并注意发展学生的数感、符号感、空间感、统计观念,以及应用意识与推理能力。教师教学时必须认识到,在组织学生活动时,不仅要关注知识、技能等显性目标的达成,更应关注以上这些隐性目标的实现,把着眼的重点放在学生的可持续发展上。

三、主要工作具体安排:

二、三月:

1、各年级制定数学学科计划;

2、组织学习《新课标》解读材料;认真研读教师用书,了解教材的编排意图和重难点,努力把新课程教学理念体现到课堂教学中;

3、全体数学教师集体备课;

4、骨干教师示范课:谭凤兰

四月:

1、专题学习,并结合案例分析;

2、各年级教师集体备课,研读教材;

3、校本教学研究学习、讨论活动:刘春容;

4、青年教师研讨课:向敏

五月:

1、各年级集体备课,继续学习《新课标》,研读教师用书;

2、校本教学研究学习、讨论活动:何涓;

3、组织专题研讨活动;

4、青年教师研讨课:任小花

六月:

1、各年级集体备课,新课程,新教材教法研讨;

2、青年教师研讨课:邓娟;

3、视频课例学习交流研讨;

4、组织专题研讨活动:蒲雪波

七月:

1、期末教学检查;

2、期末教学质量分析;

3、写个人总结,论文及经验文章

教研工作计划 篇2

一、指导思想:

在教务处的领导下,团结奋斗,协调好各备课组间的关系。认真学习新的教学大纲,巩固发展爱校爱生、教书育人,富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌,在上届中招取得良好成绩的基础上,为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

二、奋斗目标:

一、开展学习新大纲的活动,稳步扎实地抓好素质教育;

二、加强教研管理,为把我组全体教师的教学水平提高一个新层面而奋斗;

三、协调处理好学科关系,在各备课内积极加强集体备课活动,在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求,做好教研工作,即"统一集体备课,统一内容,统一进度,统一作业,统一测试"。

四、配合各备课组,搞好第二课堂活动,把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

三、具体措施:

1、期初及期中后召集全组教师会议,布置教研活动安排及进行新大纲学习;

2、落实各备课组教学进度表及教学计划;

3、有的放矢地开展第二课堂活动:

初一年组织学生书法比赛;

初二年组织学生进行能力竞赛;

初三年组织学生进词汇竞赛;

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲,培养学生学习英语的兴趣

含介绍英美文化背景常识)

4、各备课组落实好课外辅导计划,给学有余力的部分学生创造条件,积极备战英语"奥赛"。

5、要求各科任教师,积极主动及时地反馈教情学情,并提出整改意见,指出努力方向;

6、针对不同年段学生的不同表现,注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中;

7、落实本学期教研听评课工作安排。

教研工作计划 篇3

根据常州市语文工作计划和我区第二学期工作要点,本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心,以课题研究为抓手,以课堂教学为阵地,以教师队伍建设为根本,以教学常规为规范,确立“立足课堂抓质量,加强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目标,促进教师专业成长和学生全面发展,促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。

本学期我校语文教研组工作如下:

一、加强学习,更新观念。

1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状,总结经验,分析主客观各方面因素,寻求优化课堂教学的策略。

2、继续认真学习语文新课程标准,关注《人民教育》《江苏教育》《中小学教材教学》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏,全 ……此处隐藏11059个字……新课堂”教学思路为依据,初步形成学校特色的课堂教学模式为重点。强化源头教学,务必从低年级抓好教育教学工作以防学生过早两极分化,加强实验教学和教师培训学习,努力提高教师业务素质,加强教学教研常规管理,进一步提高我校的教育教学质量。

二、工作重点

1、以“有效课堂”研究为中心,深化教学改革

本学期紧紧围绕以“有效课堂”研究为中心,各学科要开展系列性研讨活动,每次教研活动要力求做到“精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论”,研究符合本学科教学规律、有效果、有效益、有效率的教学,积极探索提高教学有效性的对策,着力提高课堂教学效率。转化有效课堂研究成果,使有效教学成为全体教师的自觉行为。然后,以教研组为单位,将教研活动的有效结果做好记录有备检查。

2、加强教研组、备课组建设,抓实校本教研

(1)研组、备课组的集体研讨制度。各责任人要做到时间保证,制度落实,活动务必做到有计划、有组织、有内容。活动可以采取灵活多样的形式。各教研组每个周一次的研讨活动,各备课组(课题组)每月应有两次形式灵活的以同年级同科目集体研讨备课活动;鼓励教师之间,开展“博客式(网络研讨)”、“互助式”探索形式多样的研讨活动;形成“在学习中改革,在改革中探究,在探究中发展的”的理念,激活研究的氛围,进一步树立浓厚学习研讨之风。

(2)研组组长和备课组组长责任意识。教研组要从抓好教师的业务学习,学科教学指导与管理入手,严把学科教学质量关。要不断创新工作思路,要在“研”字上做文章,形成各自的管理、研究特色;教研组组长要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教研室每月至少召开一次教研组长会议,坚持对教研组的工作月查及考核评比工作,并及时通报交流。

3、继续强化青年教师培养工程

青年教师是学校教学一线的中坚力量,是提高教师队伍整体素质的关键,因此对青年教师的培养,是学校发展的首要任务。对青年教师的培养我们除了通过专业理论学习之外,还采用通过拜师结对子、及校内展示的机会,来提高他们的整体素质的。认真制定新教师上岗培训方案,组织薄弱教师、新上岗教师参加上级教研部门和本校举办的相关培训学习,充分发挥教研组、备课组教学研究的职能作用。

(1)坚持师徒结对方式,促使以老带新、共同提高;要求青年教师学理论、写课后反思,进行跟踪式听课,课后及时进行交流反馈,同时尽可能为这些教师提供外出学习,促使其业务水平快速提高。

(2)教师“课件制作”“撰写教学设计”“课堂教学”“教学论文”等竞赛活动和“新老教师同课异构”为青年教师专业化水平提高提供平台,使其成为青年骨干教师储备人才和教坛新秀。积极组织教师参加县级、省级、国家级各项竞赛,努力促使骨干教师脱颖而出。

4、以“骨干教师研修”为基地,加强教师队伍建设

本学期要充分发挥教研员、各学科骨干教师的引领、指导作用。要通过各种方式学习培训,引导教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流,创造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。通过主题讨论、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结,更新教师教学理念,提高骨干教师的整体素质,从而以骨干教师为核心形成教学的辐射与引领作用。发现了一些课堂教学效果较好的学科组和教师个人,学校将在学期初举行课堂教学优质课立标活动,树立典型,进行典型引路。以达到教师人人有章可循,人人又有所创新。

5、注重网络教研

(1)首先,成立网络教研领导小组。由校长任组长,教研室负责组织抓落实,各学科教师积极参与到网络中来。

(2)每位教师要建自己的教师博客,每人每学期上传日记不少于4篇,县级以上骨干教师每人每学期不少于8篇。

(3)各科任教师要积极进入相关学科的教研博客参与网络教研活动,发表评论。

(4)各科任教师要充分利用网络资源为教育教学服务。

三、做好教学四项常规工作

1、 抓好各年级学法指导。

本学期重视七年级学生教育,教育学生树立远大的人生目标和切合实际情况的学习目标,同时加强对他们的学法指导,使他们能够进一步适应初中的学习生活。本学期一开始要结合德育处对八年级学生进行开端教育和学法指导,尽可能减少八年级学生的分化。根据九年级学习特点,教育学生要树立质量意识和拼搏精神,力争中招成绩有所提高。此活动由年级组负责。

2、 抓好学生训练,规范学生作业。

本学期学生作业的布置、题目的设置与布置,要求学生规范作业,为落实本项工作,进行审批制度,并定期检查作业的批改情况,规范学生作业。各年级进行月考。

3、重视“三项教学”

(1)努力做好实验教学工作。

各相关学科学期初要制定出实验教学工作计划,实验教学进度,要在课堂上做好演示实验,让学生动手做每一个探究试验。要求演示实验开出率达标,分组实验物理化学学科达标,生物学科不低于95%,学校通过检查实验室使用记录、学生实验报告册和访谈学生等形式进行检查落实。本学期教研室将举行九年级理化实验操作技能测试。为了督促教师们真正重视实验教学,激发学生参与实验教学的积极性,本学期进行一次学生优秀实验报告的评选,并举行一次学生实验操作技能比赛。

(2)做好阅读教学工作,开拓学生的知识面,提高学生的阅读写作能力。特别是强化七八年级语文阅读教学,督促语文教师要做好学生阅读书籍的推荐工作,并引导学生如何进行阅读。严格、规范的进行阅读教学。学校通过语文读书报告会、英语演讲比赛等活动促进该项工作的开展。

(3)抓好薄弱学科的连贯性教学。数学、英语学科是我校的薄弱环节,必须尽快组织科组研讨会,形成有效的提升方案报送校教研室。

四、保障措施。

为使本学期各项计划得到和好的落实,主要采取以下措施:

1、加强制度建设

本学期将实行领导包学科组制度,包组领导参与学科组的集体教研、听评课等教学活动,使加强教研组建设这项工作真正落到实处。同时完善和修订其他各项制度,以保障各项计划的顺利完成。

2、规范各项检查和考评。

本学期对作业、教案等各项检查实行量化打分,纳入对教师的绩效考评之中,并将各项活动结果与班级教学成绩挂钩,进行考评,真正督促教师重视各项教学计划。

3、利用各类活动促进教师对计划重视和执行

本学期将以各项活动促进教师对学校教学教研计划的重视,利用作业检查、教案检查、听评课记录检查,规范教师备课、上课、布置批改作业等常规工作,通过课例分析的收交督促教师重视校本教研,特别是课例研究活动,通过读书报告会、英语演讲比赛等活动促进阅读教学的开展,通过实验技能竞赛促进实验课的开展。

4、对各教研组完成情况进行量化打分,并纳入绩效考评。教研组考评从五各方面进行

(1)集体备课完成情况。

(2)“如何进行课堂的有效教学”专题研讨完成情况。

(3)学生学艺辅导、竞赛完成情况

(4)教研组教师的培训学习,网络教研情况。

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