竞聘校长的演讲稿

时间:2024-07-21 15:47:39
【实用】竞聘校长的演讲稿四篇

【实用】竞聘校长的演讲稿四篇

演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在生活中,演讲稿的使用越来越广泛,你写演讲稿时总是没有新意?下面是小编为大家收集的竞聘校长的演讲稿4篇,欢迎大家分享。

竞聘校长的演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、各位评委、全体老师:

大家好!

我非常荣幸参加今天的竞聘演讲,非常诚挚地感谢组织上给我这次参与竞职的机会,并期望能在这次竞聘中实现自己的人生价值,竞聘校长演讲稿:一个好校长就是一所好学校。下面,就本人情况向大家汇报如下:

一、自然情况

我叫××,男,汉族,19××年10月20日出生。19××年毕业于××民族师范学院,大学本科,竞聘演讲稿《竞聘校长演讲稿:一个好校长就是一所好学校》。××年7月参加工作,始终从事教育、教学实践工作,20××年调入××小学工作,担任校长职务。

二、主要事迹和成绩

在我任职××小学校长期间:20××年,我们学校分别被教育部和××县人民政府授予学习型学校和先进管理学校的光荣称号,20××年,学校党支部被××县委评为先进基层党组织;20××年,本人荣获××自治区体育场地普查先进个人称号,20××年,分别被教育部和××县人民政府评为科技成果三等奖和先进教育工作者。

竞聘校长的演讲稿 篇2

尊敬的领导们、同事们:

大家好!

这是我人生的第二次演讲,第一次的教师演讲也是在这里,那次让我幸运的获得了一等奖,今天我期盼着也能有这样的好运。但此时此刻,美好的期盼却难掩我心中的忐忑与不安。

今天,我要竞聘的是分管教学的副校长职位。如果竞聘成功,我将勇敢地担负起这份责任,奋力拼搏,不辱使命。

我深知,教学工作是学校工作不可或缺的重要组成部分,不遗余力地做好这方面的管理工作,对于学校的长足发展意义重大。我将以现代教育理念为指导,以改革创新发展为动力,以师生员工满意为宗旨,以提高教学质量为核心,全身心地投入到教学管理工作中去。一是按照部颁计划,开足开齐课程,狠抓落实,促进学生的全面发展;二是全面贯彻新课程理念,切实搞好教师业务培训,坚持开展集体备课,提高课堂教学效率;三是关注“留守儿童”,让每一个孩子都享受公平教育。四是注重德育,要将德育渗透进各个学科之中,确保既教书又育人。

今后,我还将用“放心、踏实”四个字勉励自己。现在的农村教育还没有完全实现均衡发展,大量的生源流失,就是因为我们的家长不“放心”。我是一名教师,同时也是一个家长,我能理解家长的择优入学心态,家长只会把孩子交给一个让他们“放心”的学校,所以我们该做的就是让自己更加优秀,让我们的学校更加强大,让我们的农村教育逆势上扬,让我们的家长对我们的教育“放心”,“放心”就是对我们农村教育工作者最大的褒奖。

我喜欢“踏实”二字,踏实做人,让我体悟到为师之快乐;踏实做事,能让我收获为师之荣耀。“踏实”何尝不是一种奉献呢?同舟共济的二小人只要踏踏实实去工作,去办人民“放心”的教育,就一定能谱写张沟二小华美的乐章!

“缘定二小”的我勇敢地站在这里接受大家的检验,我相信大家的选择与评判,大家眼中的阳威就是最真实的阳威。倘若能上,我会感谢大家,我会努力在新的舞台上历练自己;如果落选,我也会感谢大家,说明我仍需时日来打磨自己。

我的演讲完毕,谢谢大家!

竞聘校长的演讲稿 篇3

尊敬的各位领导,各位评委,各位同事:

大家上午好!

今天,在这个熟悉而又陌生的环境里,我有幸站在这里参加我们学校副校长一职的竞聘演讲,心情无比激动。在此,首先要感谢县委组织部、县教体局在深化人事制度改革方面的探索,同时更要感谢我校的广大教职工同志,是他们昨天大多数人的神圣一票,才使我有了这个机会。

我叫XX,年月出生。年月XX师大历史系本科毕业,获历史学学士学位,同年7月,被分到中学高中部任教,90年起担任高三毕业班教学,91起担任班主任工作,93年光荣加入中国共产党,同年被任命为政教处主任,95年起开始全面主持政教处工作。98年被评为中学高级教师。二十多年来我在教育战线上辛勤耕耘,默默奉献,赢得了广大师生的厚爱和社会各界的回报,先后荣获地区教育局颁发的“中小学青年教师大奖赛”荣誉证书,国家关工委等六家单位颁发的“读书育人”荣誉奖章,XX县教委颁发的“XX县优秀教育工作者”称号,宣教口授予的“优秀共产党员”称号,多次被XX县政法委、综治委授予“优秀综治干部”“综治先进工作者”“十佳综治工作者”等称号,曾被XX县人民政府授予“先进工作者”称号,被zhong共XX县委、XX县人民政府联合授予“法制宣传教育先进工作者”称号。

多年的.工作实践和经验以及我务实求真的工作作风,使我感到自己已经具备了一名中学副校长的基本素质和才能。

第一:作为一名副校长首先应是一位深受学生欢迎的优秀学科教师和受教师信赖的年级负责人,在自己所教的学科领域里有着一定的造诣和成就。自己分管的年级能在高考中取得较好的成绩。

第二:作为一名副校长应该是一位具有吃苦耐劳遇到问题善于克服、敢于拼搏的责任承担者。要知道,每处理一起学生打架斗殴事件,都要受到来自于校内外的说情等阻力,这就需要对家长、学生以及说情者做耐心细致的劝服工作,工作量之大·难度之高以及所受的恐吓和威协远非一般人所能承受,我曾不止一次地对同事讲:当了十几年的政教处主任,自己在干好工作的同时没有挨打在身就是最大的成就和收获。

第三:作为一名副校长应是一位善于学习的人,这不仅仅因为学习是每个人终身的需要,更因为作为一名教育工作者应该随着社会的发展和自己身份的转变,要及时地学习和吸纳新的知识以便武装和充实自己,来适应新的工作的需要。

第四,作为一名副校长应有在较多岗位工作的经验和体会,从而树立全局意识和大局观念。十几年来,我的工作先后涉及学生管理、班主任工作、寝室管理、校园绿化、安全保卫和综合治理,几乎包括了学校各个领域。

第五,作为一名副校长要有严于律己,宽于待人和诚实守信、不计个人恩怨的优秀品质。在工作中我可能不止一次地得罪过一些同事,但绝无一次是因个人恩怨和他们产生过不愉快。

各位领导,各位评委和同事,假如这次我有幸竞聘成功,我一定不辜负大家的重托,在以后的工作中努力做到以下几点:

(一)做好配角,甘当绿叶,更加注重维护校长的核心地位;

(二)以“有为”换“有位”,工作要做到位,但绝不越位;

(三)加强学习,提高自己,迅速适应新的工作岗位要求;

人生能有几个24载!我已把自己最宝贵的青春年华献给了这所学校,我深情地爱着这所学校,自己的荣辱也早已和他的名字紧紧连在一起。不管竞聘的结果如何,我都会一如既往的为这所学校奉献着自己。

最后,让我再一次发自内心地对在座的各位领导、各位评委、和同事说一声:谢谢大家!

竞聘校长的演讲稿 篇4

各位领导、各位老师:

上午好!

首先感谢党组织给予我们展示自我的舞台和施展才华的机会!学校校长副校长实行公平、公正、公开地竞争上岗,这是我县教育深化人事制度改革的重大举措,也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护,二是支持,三是参与。记得卡耐基说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话,也凭着对城南完小的满腔热爱,今天我勇敢地走上台来,竞聘学校校长这个职位。我自信有能力挑起这副重担。

我,生于19xx年8月,县第xx届人大代表。国家级骨干教师。19xx年xx师范毕业。19xx年调入城南完小工作,19xx年获小学高级教师职称,XX年担任学校主管教研工作的副校长。如果我能当上校长,我的目标是创一流管理、塑一流师资、育一流人才,让城南完小再创辉煌!

我能不能完成这些目标呢?这是完全能够实现的,因为我自信具有如下几个条件:

第一、年轻,有信心和决心。

信心和决心是事业的保证,办任何事情只要有信心和决心就没有什么做不了的,没有什么干不好的。多年来,我兢兢业业、勤勤恳恳,满怀信心的工作,在各方面都取得了很大的成绩。凡是我想做的事情都做到了。工作成绩大家有目共睹。可以想象,没有信心和决心能干出这些成绩吗?

第二、有领导工作的经验和能力。

我于19xx年开始担任年级主任,XX年担任主管教学教研的教导处副主任,XX年担任学校副校长。这些经历本文来自免费让我积累了丰富的领导经验,同时也充分锻炼了我的组织能力和协调能力,办事果断有魄力成了我的特点。因此,我自信完全有能力胜任校长的工作。

第三、有较高的专业知识水平。

多年来,我认真学习,刻苦钻研,积极探讨教育教学法,有效地提高了教学水平和教学质量,我上的课深受学生欢迎。同时在繁忙的教学之余,我坚持科研,现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。我参与研究的课题《开展创新教育,培养教师创新素质》获省科研成果二等奖,《小学生专题作文学习文章》获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成绩,XX年我入选国家级骨干教师,参加全国跨世纪园丁工程培训,这大大提高了我的专业知识水平。很多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣,我为此而受到鼓舞,同时也十分欣喜,因为我的成绩得到了领导和同行的充分肯定,还有什么比这更幸福的呢?

如果我能够竞聘上学校校长这个职位,我将在教育局党委的领导下,坚持“一个原则”,实现“两个转变”,抓好“四项工作”。坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的发展为本,以教师的发展为本,力争让每一位学生学得开心,每一位教师教得舒心。

实现“两个转变”。一是实现角色的转变。既当指挥员,又当战斗员。带领全校教师,思想上同心,目标上同向,行动上同步,事业上同干,发挥整体优势,创造一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办,办就办好”的思维方式向“怎样去办,怎样办好”的方式转变,把学校的各项工作落到实处。

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